SEMANA 9

(Del 11 al 15 de MAYO)

SEGUNDO BACHILLERATO “A”

PLAN EDUCATIVO COVID- 19: PRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

Recomendaciones:  

● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria. 

● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.

 ● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

 ● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

● Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.

Valor para la semana:  Solidaridad

Frase motivacional de la semana: Valorar a las personas, la naturaleza y los hechos que suceden a tu alrededor permitirá que exista una buena convivencia con la familia, con la comunidad y con el entorno natural.

Objetivo de aprendizaje para la semana: Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el cuidado de otras personas y la convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.
Asignatura	Actividades
Educación para la ciudadanía	Unidad 4 del texto de Segundo Año BGU Tema: Procesos deliberativos en el hogar, la escuela y la comunidad (página 134-135) 1.       Lea y conteste las siguientes interrogantes: •       ¿Se practica la deliberación en tu familia, colegio o comunidad? •       ¿Puede la deliberación ayudar a construir una sociedad intercultural? 2.       Leamos en voz alta lo relacionado a: Procesos deliberativos en el hogar, la escuela y la comunidad y señalamos las partes más importantes. 3.       Llenamos el taller de las paginas 136 - 137 )
Autoevaluación	Responde en las hojas de trabajo  las preguntas de la escal era de la meta cognición: sobre lo aprendido en esta actividad.

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente

SEMANA 9

(Del 11 al 15  de MAYO)

 PRIMERO BACHILLERATO  A-B-C 

PLAN EDUCATIVO COVID- 19: PRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020    

Recomendaciones:  

● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria. 

● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.

 ● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

 ● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

● Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.

Valor para la semana:  Solidaridad

Frase motivacional de la semana: Valorar a las personas, la naturaleza y los hechos que suceden a tu alrededor permitirá que exista una buena convivencia con la familia, con la comunidad y con el entorno natural.

Asignatura	Actividades
ECA	Tema: Construimos una convivencia armónica y entornos seguros Subtema: ¿Qué es y cómo se elabora un decálogo para la convivencia familiar? CONSTRUYENDO UN ENTORNO SEGURO EN MI FAMILIA 1.       Lee detenidamente este concepto. Decálogo El término decálogo proviene del griego “deka”, que corresponde al número diez, y “logo” que se refiere a expresión o palabra. Un decálogo es un texto que contiene diez frases, expresiones u oraciones.  Los beneficios que nos puede brindar un decálogo es estandarizar las principales reglas y normas de trabajo de una sociedad, en búsqueda del bien común. Así mismo permite la sensibilización y el orden de la sociedad de manera simple, clara y primordial. 2. Observa el siguiente ejemplo: 3.  Inventa tu propio decálogo con el tema “DECALOGO PARA UN HOGAR SEGURO” para compartirlo en tu hogar y cuélgalo en un lugar visible de tu casa. Utiliza los materiales que tengas a mano. 4. Toma una fotografía del decálogo credo y envía a tu profeso. (en cuanto puedas)
Autoevaluación	Responde en las hoja s de trabajo  las preguntas de la escalera de la meta cognición: sobre lo aprendido en esta actividad.
Responde  en una hoja para tu portafolio, las preguntas. Puedes dibujar si tú lo decides. • ¿Cómo ha sido tu convivencia en familia durante el aislamiento sanitario?  • ¿Qué fortalezas has descubierto en tu familia durante el aislamiento sanitario?  • ¿Qué aspectos de tu vida podrías mejorar o cambiar después del aislamiento sanitario para lograr una mejor convivencia?

ACTIVIDADES RECREATIVAS

“Divirtiéndonos con los sentidos”

 Opción 1: “Emborrajados de  banano” 

 Objetivo: Integrar a la familia con la elaboración de recetas fáciles y divertidas, optimizando los productos naturales como la harina y el banano, propios del Ecuador.

 Ingredientes:  • 2 bananos • ½  libra de harina   •. • 1 cucharada de azúcar blanca, azúcar morena o panela (opcional, porque el plátano ya tiene dulce). Una pisca de sal, dos huevos

 Implementos: • 1 recipiente en donde mezclar los ingredientes • 1 tenedor  • sartén para freír

 Preparación:

1. Lava tus manos con agua y jabón.

2. Coloca todos los ingredientes y los implementos necesarios sobre la mesa.

 3.  En un recipiente bate  la harina en agua coloca la azúcar y la pizca de sal y los huevos. 

4. En la masa sumerge las rodajas de banano y pongan a freír.

Nuestra apreciación del trabajo que realizamos

 En el siguiente cuadro evaluaremos:

Reflexiones	Sí, lo hago muy bien	Sí, pero puedo mejorarlo	puedo mejorarlo Lo hago con dificultad	Necesito ayuda para hacerlo
¿Entiendo y sigo paso a paso la receta?
Trabajo con buena actitud?

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente ECA

NOTA: SI ESTA ACTIVIDAD ENVIA OTRO DOCENTE NO LO REPITA, SOLO ES UNA ACTIVIDAD POR SEMANA

SEMANA 9 NOVENO EGB

PLAN EDUCATIVO COVID- 19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

 NOVENO  GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

SUBNIVEL SUPERIOR

CICLO SIERRA 2019-2020

Recomendaciones:  

● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria. 

● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.

 ● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

 ● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

● Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.

Valor para la semana:  Tolerancia, Convivencia

Frase motivacional de la semana: Valorar a las personas, la naturaleza y los hechos que suceden a tu alrededor permitirá que exista una buena convivencia con la familia, con la comunidad y con el entorno natural.

Proyecto Semana 9 Objetivo de aprendizaje para la semana: Los/las estudiantes comprenderán que trabajar cooperativamente favorece la práctica de valores y la construcción de habilidades sociales para una buena convivencia familiar, comunitaria, social y con el entorno natural por medio de una comunicación efectiva y ejercicio de derechos y deberes en función del bien personal y común.
Día	Asignatura	Actividades
Viernes	ECA	Tema: Yo me pongo en los zapatos del otro Subtema: Entornos seguros CONSTRUYENDO UN ENTORNO SEGURO EN MI FAMILIA 1. Observa con mucha atención las imágenes del afiche y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno • ¿Qué peligros pueden existir? • ¿Está bien hacer esto?  • ¿Porque creen que está tan alterada? • ¿Qué creen que ocurre aquí?  • ¿Cómo creen que se está sintiendo esta persona? 2. Contesta las preguntas del cuadro, utilizando las respuestas anteriores. RESPUESTAS DE TU CUADERNO ¿CREES QUE ESTAS PERSONAS SE SIENTEN SEGURAS ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA CAMBIAR ESTO? ¿Qué peligros pueden existir? ¿Está bien hacer esto? ¿Porque creen que está tan alterada? ¿Qué creen que ocurre aquí? ¿Cómo creen que se está sintiendo esta persona? 3. Realiza un dibujo en el que se muestre un ambiente seguro, colorea, pon un mensaje positivo y colócalo en un lugar visible de tu casa, donde toda la familia pueda obsérvalo. 4. Toma una fotografía y envía a tu profesor. (cuando puedas hacerlo)
Autoevaluación
Diario semanal		Responde  en una hoja para tu portafolio, las preguntas. Puedes dibujar si tú lo decides. • ¿Por qué es importante convivir en armonía todos los que habitamos en casa?  • ¿Cómo me siento cuando colaboro en las actividades de casa y reconozco el esfuerzo que hace mamá o papá diariamente? • ¿Cómo te sientes ahora que puedes reconocer actos de violencia?

ACTIVIDADES RECREATIVAS

“Divirtiéndonos con los sentidos”

 Opción 1: “Emborrajados de  banano” 

 Objetivo: Integrar a la familia con la elaboración de recetas fáciles y divertidas, optimizando los productos naturales como la harina y el banano, propios del Ecuador.

 Ingredientes:  • 2 bananos • ½  libra de harina   •. • 1 cucharada de azúcar blanca, azúcar morena o panela (opcional, porque el plátano ya tiene dulce). Una pisca de sal, dos huevos

 Implementos: • 1 recipiente en donde mezclar los ingredientes • 1 tenedor  • sartén para freír

 Preparación:

1. Lava tus manos con agua y jabón.

2. Coloca todos los ingredientes y los implementos necesarios sobre la mesa.

 3.  En un recipiente bate  la harina en agua coloca la azúcar y la pizca de sal y los huevos. 

4. En la masa sumerge las rodajas de banano y pongan a freír.

Nuestra apreciación del trabajo que realizamos

 En el siguiente cuadro evaluaremos:

Reflexiones	Sí, lo hago muy bien	Sí, pero puedo mejorarlo	puedo mejorarlo Lo hago con dificultad	Necesito ayuda para hacerlo
¿Entiendo y sigo paso a paso la receta?
Trabajo con buena actitud?

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente ECA