SEMANA 2   

(del 23 al 27 de marzo)

SEXTO GRADO DE EGB  PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 2
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
Viernes	Educación  Cultural Artística	Unidad 4 del texto de 6to grado   Tema: Los instrumentos musicales (páginas 68-69) •       Pregunto a un familiar si sabe interpretar algún instrumento musical. •       Leamos en voz alta lo relacionado a: •       Los instrumentos musicales. •       La flauta dulce. •       Las notas musicales en la flauta dulce.	Analizamos y copiamos en una hoja perforada, las notas de la flauta dulce.

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente E.C.A  

SEMANA 2   

(del 23 al 27 de marzo)

SEPTIMO GRADO DE EGB  PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 2
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
Viernes	Educación  Cultural Artística	Unidad 4 del texto de 7MO grado   Tema: Lectura musical (página 57) •       Pregunto a un familiar si recuerda que en la escuela le hacían marchar? Y si recuerda como daba la orden el profesor?. •       Leamos en voz alta lo relacionado a El compas •       Analizamos los números quebrados 4/4, 3/4, 2/4.  •       Reconocemos las notas musicales escritas en el pentagrama de la página 57.	Dibujamos un pentagrama y Conformamos  algunos compases igual a los aprendidos.

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente E.C.A  

SEMANA 2   

(del 23 al 27 de marzo)

 OCTAVO CURSO DE EGB  PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 2
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
JUEVES	Educación  Cultural Artística	Unidad 4 del texto de 8VO año Tema: Dramaturgos y actores en la historia: El renacimiento (página 84-87) •       Pregunto a un familiar si conoce de algún actor ecuatoriano o latino americano y si recuerda en que películas u obras teatrales ha trabajado. •       Leamos en voz alta lo relacionado a los actores y dramaturgos más famosos de la historia. •       William Shakespeare •       Profesiones Artísticas: personajes De teatro, dramáticos, de televisión	Enlisto por lo menos 4 actores nacionales o internacionales con sus respectivas películas u obras de teatro. Ejemplo: -  Roberto Gómez bolaños , mexicano, actor de la serie cómica El chavo del 8 y el Chapulín colorado

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente E.C.A

SEMANA 2   

(del 23 al 27 de marzo)

 NOVENO CURSO DE EGB  PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 2
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
JUEVES	Educación  Cultural Artística	Unidad 4 del texto de 9N0 año Tema: Mas actores y directores en la historia (página 78-80) •       Pregunto a un familiar si conoce de algún actor ecuatoriano o latino americano y si recuerda en que películas u obras teatrales ha trabajado. •       Leamos en voz alta lo relacionado a los actores y directores  más famosos de la historia. •       Constantin Stanislavski •       Samuel Becket •        Las artes dinámicas: creación de personajes	Enlisto por lo menos 4 actores nacionales o internacionales con sus respectivas películas u obras de teatro. Ejemplo: -  Roberto Gómez bolaños , mexicano, actor de la serie cómica El chavo del 8 y el Chapulín colorado

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente E.C.A

SEMANA 2   

(del 23 al 27 de marzo)

 PRIMERO BACHILLERATO  A-B-C  PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 2
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
JUEVES	Educación  Cultural Artística	Unidad 4 del texto de 1ro Bachillerato ECA Tema: Experimentacion en el arte (página 64-65) •       En el seno familiar, pregunte a sus familiares si conocen que!  canciones muy antiguas en la actualidad estén sonando. •       Enlisto las canciones que han nombrado •       Leamos en voz alta lo relacionado a: •       Remezcla o renovación •       Otras versiones de Remezcla o renovación	Tomando como base una historieta antigua, lo trasformo a la época actual. Ejemplo: (Cuento original) En una época antigua en donde no había carros ni medios de transporte, un campesino decidió salir de viaje…. (Cuento renovado) En la época moderna, en donde transitar se hace difícil por la cantidad de vehículos, un oficinista decidió tomar un vuelo…...

Desarrollado por: Lic. César Yuquilema docente E.C.A  

SEMANA 2  

(del 23 al 27 de marzo)

 SEGUNDO BACHILLERATO “A” PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 2
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
JUEVES	Educación para la ciudadanía	Unidad 4 del texto de Segundo Año BGU Tema: Limitaciones de la democracia deliberativa: falta de información al público  (página 104- 105) •       En las hojas de trabajo conteste las siguientes interrogantes: ¿Cuál es la importancia de disponer de información sobre un tema, al abrir espacios de diálogo? ¿Cómo se podrían generar procesos colectivos de aprendizaje, para que el pueblo decida de forma informada? •       Leamos en voz alta lo relacionado a las Limitaciones de la democracia deliberativa: falta de información al público,  Señalamos las partes más importantes •       Señalamos las palabras que no comprendemos y buscamos en un diccionario •       Anotamos en las hojas de trabajo el significado de la consulta en el diccionario	Llenamos el taller del tema analizado (Limitaciones de la democracia deliberativa: falta de información al público  )

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SEMANA 1   

(del 16 al 20 de marzo)

 SEGUNDO BACHILLERATO “A” PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 1
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
JUEVES	Educación para la ciudadanía	Unidad 4 del texto de Segundo Año BGU Tema: Ventajas de la democracia  deliberativa: mayor capacidad de expresión social  (página 100- 101) •       Leamos en voz alta lo relacionado a Ventajas de la democracia  deliberativa: mayor capacidad de expresión social •       Señalamos las partes más importantes •       Señalamos las palabras que no comprendemos y buscamos en un diccionario •       Anotamos en las hojas de trabajo el significado de la consulta en el diccionario	Llenamos el taller del tema analizado (Ventajas de la democracia  deliberativa: mayor capacidad de expresión social)

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 0985912628

ACTIVIDADES PRIMEROS A-B-C EDUCACION ARTISTICA 1raSEMANA

SEMANA 1   

(del 16 al 20 de marzo)

 PRIMERO BACHILLERATO  A-B-C  PLAN DE CONTINGENCIA  

Recomendaciones:  

●        Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.  

●        Recuerda guardar las tareas ya que serán revisadas y calificadas por tu docente. 

Semana 1
Día	Asignaturas	Actividades	Tareas
JUEVES	Educación  Cultural Artística	Unidad 4 del texto de 1ER año ECA Tema: Entre lo real y lo ficticio (página 60-62) •       En el seno familiar, narrar un cuento o pedir a un familiar que lo haga, y escuchen atentamente. •       Leamos en voz alta lo relacionado a: •       Entre lo real y lo ficticio •       Mitos, historias y leyendas	Pintar el personaje que mas le llamo la atención del cuento narrado con la familia, utilizando cualquier material de pintura: -          Acuarelas -          Temperas -          O colores Cualquiera de ellas

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